Para la conferenciante el empeño puesto durante años en conseguir la emancipación de la mujer ha provocado un efecto colateral con el que nadie contaba: un oscurecimiento de lo masculino, cierta indiferencia —cuando no desprecio— hacia los varones y un inevitable destierro de estos a un segundo plano. Existe actualmente la idea, muy extendida, de que en la crianza y educación de los hijos el padre es prescindible, incluso un estorbo. Lo que el código masculino consideraba crucial para el crecimiento de los hijos es presentado como peligroso o no apto. El modelo educativo exalta exclusivamente la sensibilidad típica del código materno. En estas circunstancias, incomprendidos y desplazados, desconfían de su instinto masculino y renuncian al ejercicio efectivo de la paternidad, o la mujer prescinde de su concurso.
Así, expuso Calvo, los hijos no pueden respetarlos ni querer ser como ellos, renunciando a su futura paternidad. En este clima intenta sobrevivir toda una generación de padres que no saben muy bien cómo desenvolverse en una sociedad que les obliga a ocultar su masculinidad y no les permite disfrutar de su paternidad en plenitud. Ello les hace perder autoestima, lo que conduce a muchos a la frustración, esforzándose por ser más femeninos, quedándose al margen de la crianza y educación de los hijos, convirtiéndose en callados espectadores de la relación madre-hijo o refugiándose en el trabajo, donde encuentran mayor comprensión y valoración que en el ámbito familiar.
Maria Calvo es profesora titular de la Universidad Carlos III, en el área de Derecho Administrativo. Estudió como Investigadora visitante en la Universidad de Harvard (Cambridge, USA). Es profesora visitante en la Universidad de William and Mary (Williamsburg, Virginia). Es Presidenta en España de la European Association Single Sex Education.
En al ámbito educativo, sus publicaciones más relevantes son: Los niños con los niños, las niñas con las niñas. El derecho a una educación diferenciada; Ed: Almuzara; 2005. Iguales pero diferentes; Ed: Almuzara, 2007. Guía para una educación diferenciada; Ed. Toro Mítico, 2009. La masculinidad robada, 2011, Ed: Almuzara. Educando para la igualdad, Ed. Eunsa, 2011. Alteridad sexual. La mentira de la ideología de género, Ed. Digital Reasons, 2013. Padres destronados, Ed. Toro Mítico, 2014.
Miembro de diferentes comités y consejos científicos relacionados con la educación, ciudadanía y sociedad.
Premio Nacional Alares a la investigación sobre la Conciliación de la Vida Laboral, Familiar y Personal, 2009. Premio de la Fundación AGEA por la labor de investigación a favor de la libertad de enseñanza, 2011.
